首先这是一门科学，不是什么人只要英文说得好，就能教得好，这肯定是不一样的。有一些人甚至英文不怎么好，但是他对教学理念有一个很好的理念，他反而能够把孩子教得很好。所以其实少儿英语学习不止是教育孩子，你教的什么他就跟着你走。最关键的是要教育家长，和决策者。
我们经常碰到的最大的误区就是，我为了让孩子比较功利的达到某些考试的水平、级别，抹煞他对语言学习的兴趣。孩子一定要在轻松的环境下才能学得兴趣高、学得有效率。早期的时候维持他的兴趣是最重要的。第二点，家长还是经常谈到学习和应试的矛盾，你多大程度上要求你孩子考试，多大程度上培养孩子整个英语学习的能力，激发他学习的潜力，这是两个互相关联、但是稍微有一点不同的最大的误区，也是最常见的误区。可能是因为现在家长存在误区，他觉得你要是考试了就不能学到真正英语，你要学到真正英语就不能考试。这是肯定错误的。我认为任何一个好的考试一定是引导一个好的学习过程。你的水平达到了，你肯定能够考过这个考试，你的水平要是没有过，你肯定过不了。他要是这样一个考试的话，就是一个非常好的考试。
