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在１９８０年的高考中，我的英语成绩赫然列在了高密三中所有考生中的第一位，在师范就读时，老师也让我做过经验介绍报告，在教学中，学生及友人也常问及我是怎样学英语的，这不是一句话可以说明白的。
我刚开始学英语是１９７８年在高密三中高中一年级的时候，我的启蒙老师是曾老师。一听说要学英语了，我便产生了强烈的好奇心--外国人是怎样说话的？学好了英语就可跟美、英等外国人说话啦。所以刚开始时学得特别有劲头。学完ＡＢＣ歌、日常用语后就接触背单词，越学，我才知道英语并不是轻易可以学好的，但是我早已决心学好英语。所以，无论在什么时候，总是惦记着学过的内容，想一想学过了什么，"男孩"用英语怎么说？boy。"学生"用英语怎么说？这个单词记不得了，赶紧找课本，student！就这样，我在没事的时候，就试着回忆学过的单词，有记不清的就赶紧找课本看。不断积累英语知识，到高二的时候，我编在英语班，訾老师是我们的英语教师，他那幽默诙谐的语言把我们带到了英语知识的海洋；深入浅出的讲解，使我们驱云拨雾，地道的发音，俏丽的书写，渊博的知识激起了我们极大的兴趣。我的英语成绩跟訾老师的呵护、影响是断然分不开的。一个好老师是决定我们成功至关重要的条件。
我们在老师的指导下，没放过一个疑难点，背诵了大量篇章的课文，积累了大量英语感性材料，接着，我们便接触到语法，老师用的例句都是我们背诵过的文章中的句子，使我们茅塞顿开，更激起了我们深入研究英语的兴趣。
我们每人一册的《高考英语综合练习题》是有难度的。越是有难度的，我们能突破，成功感就越大，信心就越足。遇到的问题随时有我们的导师指点。要学好英语，要做一个有心人。在高中学习时，在课堂上，我非常专心认真，笔记也做得非常认真，老师讲课时我很少抬头看老师，老师所说的英语句子却能清晰地显现在我的脑海中，并记在笔记上。学习英语需要高声朗读，读累了的时候我就趴在桌子上闭着眼静听同学们朗读，他们朗读的句子均能清晰地呈现在我的脑海里，并能注意到该句子老师讲的语法要点，及该句的句意，他们朗读几遍，我便在脑海里回想几遍。朗读时要动脑筋，如果有口无心，是决没有效的。
学完课本复习时，我就把课堂笔记有条理的整理在另一个笔记本上，一目了然，随用随查阅，事实上，我那时整理出了一本语法手册，也就是在这样整理、反复中，加深了我的记忆和知识的条理性。
再是，我从不满足教材现有的内容，我有一本笔记本是专门搜集课本外的英语知识的。
在这样的学习态度下，经过勤奋努力和名师指点，１９８２年高密县高中教师高中英语教材过关考试中，我得了全县第二名。
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我是怎样学英语的
